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杨新慧
[ 发布人:平阳新纪元学校 来源: 日期:2000/2/23 浏览次数:8162 次 字体:   ]
 
教师介绍:
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姓名:杨新慧
性别:女
出生年月: 1966、12、11
学科:语文
年级:九年级
职称:中学高级

个人简介:
  1996年毕业于兵团教育学院(石河子大学前身)汉语言文学系。长年工作于教育第一线,曾担任初中和高中语文教学工作,担任语文教研组长,多次评为先进教师,获教学能手的称号。在教学中认真学习业务,深入钻研教学业务,所带班级成绩均名列前茅,受到学生和家长的好评。1997辞去公职,来到新纪元学校,更是以校为家,全心投入教育教学工作,所带班级在中考成绩优异。不断学习,不断进步,写了大量的教育教学论文,其中《在语文教学中培养学生的思维能力》获第四届语通杯三等奖。《让语文课堂“活”起来》获县中学语文论文二等奖。《以人为本,自主管理 尊重学生真情关爱》获县德育论文三等奖,在浙江省温州平阳召开的新课程标准实施观摩研讨会开了一堂研究课,《我的叔叔于勒》深受好评。撰写的论文《浅谈作文教学中如何培养学生的想象力》编入《教育教学论坛》一书中。2006年初评为校品牌教师。

教育格言
  学生的不断进步,就是我最大的快乐。

成长记录:
  参加了校计算机培训。

我的职业幸福:
  孩子的点滴进步都离不开教师的谆谆教诲、循循善诱,反过来,孩子的成长也成就了教师。教师的幸福感就在孩子的成长中点滴凝聚,孩子带给教师的满足感、成功感、成就感最终汇聚成一点——做个幸福的教师。
  幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界,教师追求幸福的脚步当朝着精神"行走"。教师的幸福观、价值观不应该追名逐利,是应该让更多的孩子享受精神的愉悦,得到充裕的精神财富,为日后的幸福指明方向、奠定基础。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人",有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观,就能"一意孤行"地干好自己的工作;就会真心对学生,走进"激情燃烧的岁月";就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈。
  教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们"打成一片",非常专一的构建和谐的师生关系,就能通过言传身教让学生陶醉,接受情感的洗礼、引导和激励。当老师的劳动被他人、社会认可时,必然会带来无比的快乐,会被幸福紧紧"包裹"。
  教师的幸福不是物质的,更多地来自精神的成长和满足;教师的幸福来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。在坚守信念,固守清贫,关爱他人,造福社会的同时,更多的享受着自己乃至社会精神繁荣的幸福。 从学生的进步中感受教师职业的幸福,从学生努力中感受教师的职业幸福,从学生的成长中获得教师职业的幸福。这一种幸福是任何职业都未曾有过的。

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